(2)经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系3情感态度价值观逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯四 教学过程活动一：说一说上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息说说看4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……然后完成有关算式： □+□=□2请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3师生共同整理小结【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识】活动二：画一画(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识

北师大二年级数学上册教案（精选篇5）【教学内容】课本第39-40页【教学目标】知识与技能：1、通过创设的情景，体会用正确的方法收集数据很重要2、初步学习收集数据，会用划“正”字等方法进行数据记录3、初步学会使用简单的统计表呈现统计数据过程与方法：通过经历数据收集、整理、分类计数、描述和分析等统计过程初步体验数据的收集、整理、描述的过程情感态度与价值观：初步体会统计与日常生活的密切联系，感知统计是有趣的和有用的培养初步统计能力，了解数学的价值【教学重点】会用划“正”字等方法进行记录，整理数据并填写统计表【教学难点】对数据的整理、统计和分析【教学过程】一、情境引入小调查：[小轿车、公交车和卡车]师：今天要学习的本领，在生活中十分有用处

在几张大的纸上写出1到5几个数字,把它们摆放到教室四周告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字举例:老师: Five学生:(指向5)2让一个学生到教室前,面向黑板站着用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字举例:老师:(在学生背上写一个2)学生:Three老师:No老师:(在学生背上写一个5)学生:Five老师:Yes3让学生两人一组做练习三轮过后,交换角色活动I:听音指图I在黑板上,写出6一10五个数字指着这五个数字,读单词并让学生跟读2让学生拿出一大张纸并在上面写下6一10当中的一个数字告诉学生师将说出数字,如果师说的数字和学生手中的数字相符,学生必须站起来并举起手中的数字

反而朝鲜男人大多体型消瘦，肤色较黑，女导游解释说：这是因为朝鲜男人大部分都是当过兵的，训练的时候晒的皮肤比较黑，即便是没有当过兵，朝鲜男人也是需要经常下地干活，风吹日晒之下，肤色黑点也就不足为奇了，但是，朝鲜的富人阶层却不是这样，肉蛋奶等其他副食品供应充足的富人阶层，看起来皮肤较白，身材较胖，面色红润，看起来，在哪里都是有贫富差距的再说交通工具，在平壤游览期间，可以看到平壤市民的出行工具还是很多的，有公交车、有轨电车、地铁、出租车等等，还有人骑着自行车、摩托车，许多年轻人在结婚的时候都会添置一些家用电器或者交通工具，比如由女方出资买一辆电动自行车，在平壤光复商场内部要卖到3000元左右，对于普通的工人阶层来说还是比较大的压力，怪不得朝鲜女孩晚婚的现象越来越普遍，看起来，她们是想多工作几年给自己攒嫁妆呢，因为朝鲜人结婚是由女方给予丰富的嫁妆的，而男方是没有彩礼的

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